L'historien de demain

En parallèle des Colloques Historiques des Pays du Calaisis (dont la dernière édition a eu lieu en novembre 2009), le comité d'organisation souhaite aujourd'hui développer son action pédagogique en proposant aux lycéens de Calais un concours d'histoire sur le thème de la traversée France-Angleterre.

Cette initiative s'inscrit dans la mission de vulgarisation que se sont fixés les Colloques Historiques des Pays du Calaisis, dans un soucis d'ouverture vers de nouveaux publics ainsi que dans une volonté de détecter ou de susciter de nouvelles vocations.

Le règlement du concours et des bulletins d'inscription ont été adressés à chaque proviseur et une campagne d'affichage est en cours à l'intérieur même des lycées pour sensibiliser les élèves. Toutefois, il est clair que le succès de l'opération sera largement conditionné par l'implication du corps enseignant à relayer l'opération au sein de leurs établissements respectifs.

Pour rendre ce consours plus attractif, une dotation est prévue.

Public concerné : Tous les élèves des lycées d'enseignement général et technologique et professionnel du Calaisis peuvent s'inscrire à titre individuel Thème : Le thème varie chaque année, en lien avec celui du colloque. Pour l'année scolaire 2009-2010 il s'agit de « La traversée France – Angleterre. » Nous proposons des thématiques larges et le candidat devra en choisir une : ‐ La traversée : aspects techniques (navires, avions, tunnel, nage …) ‐ La traversée : aspects économiques et sociaux (installations portuaires, employés sur les navires, commerce lié aux activités portuaires, activités industrielles) ‐ La traversée : aspects artistiques (représentations des ports, des activités de transport, architecture portuaire …)

Déroulement : Les épreuves auront lieu courant mai 2010 (date fixée en janvier 2010) au sein du Lycée général technologique et industriel Pierre de Coubertin de Calais. L'ordre de passage des différents candidats sera déterminé par tirage au sort et communiqué aux candidats une semaine avant les épreuves. 2 Les élèves prépareront une prestation orale publique de 10 minutes (amis, famille, élèves des lycées peuvent être invités) : - 5 minutes d'exposé pouvant s'appuyer : • sur un dossier documentaire composé au maximum de 10 documents (dont les références seront précisément indiquées) remis au jury par l'élève le jour de l'épreuve en 8 exemplaires ; • sur un diaporama composé au maximum de 10 documents impérativement enregistré en format .ppt sur une clé U.S.B. Remise par l'élève au comité organisateur le matin de l'épreuve ; • sur leurs notes personnelles. ‐ 5 minutes d'entretien avec les membres du jury.

Critères d'évaluation : Les élèves seront évalués sur ‐ le fond : érudition, argumentation, esprit de synthèse, originalité, capacités à traiter le sujet choisi mais aussi à s'en détacher lors de l'entretien ; ‐ la forme : qualité de l'expression et de l'élocution, pouvoir de persuasion, posture et aisance.

Récompenses : Chaque participant se verra remettre une attestation de participation au concours « L'historien(ne) de demain » Trois prix (sous la forme de bon d'achat et/ou chèque lire) seront remis le jour même aux trois lauréats par les mécènes et le président du Jury. [ 1er prix 300 €, 2eme prix 200€, 3eme prix 100 €] Règlement : L'inscription est libre, gratuite, volontaire et nécessite l'autorisation parentale pour les mineurs. Le comité d'organisation se réserve le droit d'annulation en cas de nécessité et sans contrepartie. Le jury se réserve le droit de revoir le nombre de prix en fonction de la qualité des travaux réalisés. Les décisions du jury sont souveraines et ne peuvent faire l'objet d'aucune réclamation.